Tutkimuksella kohti liikkuvampaa koulupäivää

Syksyllä 2026 TAHDON Liikuntaseikkailu laajenee Helsingin lisäksi Turkuun ja Jyväskylään. Laajentumisen yhteydessä toteutetaan laaja tutkimus, jonka tavoitteena on selvittää, millaisia kokemuksia oppilailla, opettajilla ja huoltajilla on TAHDON Liikuntaseikkailusta sekä miten kokonaisuus tukee lasten ja nuorten liikunnallista elämäntapaa ja hyvinvointia.

TAHDON Liikuntaseikkailu 2026 – Kyselytutkimus oppilaiden, opettajien ja huoltajien kokemuksista toteutetaan yhteistyössä TAHDON ja Jyväskylän ammattikorkeakoulun Likes – Liikunnan ja terveyden edistämisen tutkimuskeskuksen kanssa. Tutkimusta rahoittavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Jane ja Aatos Erkon säätiö.

Tutkimus numeroina

3 kaupunkia
Helsinki, Turku ja Jyväskylä

Noin 2 000 oppilasta
4.–6.-luokkien oppilaat osallistuvat tutkimukseen

Noin 600 huoltajaa
Huoltajilta kerätään tietoa lasten kokemuksista ja Liikuntaseikkailun vaikutuksista

Noin 60 opettajaa
Opettajat arvioivat Liikuntaseikkailun pedagogista toimivuutta ja opetuksen tukemista

Yhteistyössä
TAHTO ja Jyväskylän ammattikorkeakoulun Likes – Liikunnan ja terveyden edistämisen tutkimuskeskus

Miksi tutkimusta tehdään?

Vuonna 2025 uudistettu perusopetuslaki vahvistaa liikunnallisen elämäntavan edistämisen osaksi koulun lakisääteistä tehtävää. Samalla kasvaa tarve tutkia uusia, vaikuttavia tapoja lisätä liikkumista osana koulupäivää.

TAHDON Liikuntaseikkailu on uudenlainen toiminnallinen oppimisympäristö, joka yhdistää pedagogiikan, liikunnan, suomalaisen urheilukulttuurin ja museopedagogiikan yhdeksi oppimiskokonaisuudeksi.

Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten Liikuntaseikkailu tukee koulujen työtä liikunnallisen elämäntavan edistämisessä sekä lasten ja nuorten hyvinvoinnin vahvistamisessa.

Tutkimus julkaistaan 19.1.2027.

TAHDON Liikuntaseikkailun kolme vaihetta

1. Ennakkotehtävät koulussa
Oppilaat tekevät eri oppiaineisiin integroituja pedagogisia ennakkotehtäviä ennen museovierailua.

2. Museovierailu TAHDOSSA
Vierailu sisältää museotehtävät sekä toiminnallisen Liikuntaseikkailun, jossa oppiminen tapahtuu liikkuen, kokeillen ja yhdessä tehden.

3. Jälkihiki-tehtävät koulussa
Museokokemusta syvennetään koulussa toteutettavilla tehtävillä, jotka kannustavat jatkamaan liikkumista, oppimista ja yhteistä keskustelua.

Mitä tutkimuksella tavoitellaan?

Tutkimuksen avulla arvioidaan TAHDON Liikuntaseikkailun

• vaikutuksia lasten liikunnalliseen elämäntapaan
• oppilaiden, opettajien ja huoltajien kokemuksia
• pedagogista toimivuutta osana koulupäivää
• merkitystä oppimisen, hyvinvoinnin ja liikunnan ilon tukemisessa.

Tuloksia hyödynnetään TAHDON Liikuntaseikkailun kehittämisessä, toiminnan vaikuttavuuden arvioinnissa, rahoittajaraportoinnissa sekä valtakunnallisen laajentumisen suunnittelussa.

Tutustu tutkimuksen tietosuojaselosteeseen täältä.

Yhdessä kohti liikkuvampaa koulupäivää

TAHDON Liikuntaseikkailun tutkimusyhteistyössä ovat mukana myös Liikkuva koulu ja Koululiikuntaliitto, jotka tukevat kouluja liikunnallisen toimintakulttuurin kehittämisessä ja hyvinvointia edistävän liikkumisen lisäämisessä osana opetusta ja koulupäivää.

Tutkimukseen osallistuvat koulut voivat hyödyntää maksuttomia Jälkihiki-tehtäviä, jotka syventävät museovierailun kokemuksia ja tuovat liikettä osaksi koulun arkea.

Museovierailun jälkeen toteutettavat valmiit oppimistehtävät syventävät Liikuntaseikkailun kokemuksia. Tehtävät yhdistävät opetussuunnitelman tavoitteet, liikunnan, urheilukulttuurin ja toiminnallisen oppimisen sekä kannustavat oppilaita jatkamaan liikkumista myös koulupäivän jälkeen.

Liikkuva koulu tarjoaa koulujen käyttöön monipuolisia materiaaleja ja käytännön työkaluja, joiden avulla voidaan lisätä fyysistä aktiivisuutta oppitunneilla, välitunneilla ja koko koulupäivän aikana. Materiaalit tukevat liikunnallisen toimintakulttuurin rakentamista ja oppilaiden hyvinvointia.

Koululiikuntaliiton Jälkihiki-tehtävät tarjoavat innostavia ja helposti toteutettavia liikunnallisia sisältöjä, joiden avulla oppilaat voivat jatkaa yhdessä tekemistä myös museovierailun jälkeen. Tehtävät vahvistavat yhteisöllisyyttä, liikunnan iloa ja aktiivista elämäntapaa osana koulun arkea.